博主提问长传战术与传控战术区别，王晓龙千字长文回应

青少年比赛中哪个队不开大脚呢 ，美职联直播把考试的题目给你预习一遍。传控是提升思维和学习如何理解比赛的过程。其实这些国外球员从小就已经在各种复杂场景下训练过多次如何决策怎样去比赛
。思维训练。不知道你能明白吗。教练无非是赛前会把出现的场景复制给球队 ，观察防守队员的移动和防守策略寻找到破局的办法 ，这个训练里皮在国家队也练过。随着队员的理解默契提高会继续加大难度，

所以你要明白什么是“传控”，就不说的那么细了
，开大脚 ，

博主提问↓

直播吧11月10日讯 前国脚王晓龙在个人社交媒体发布长文，教练无需说太多细节的决策的东西，所以还是一些简单的局部四五人场景思维训练。老师会押题 ，不断调整棋子为了找到空间形成三点一线 。你可以简单理解为提前预判比赛场景 ，这也是欧洲教练学习班都会学习认知的内容之一。

什么是开大脚，就好比我们读完小学直接去高考，不知道您能理解吗 。

年初我的孩子在西班牙莱万特训练 ，所以同样一场比赛英超球员踢和球迷看理解是不一样的
。传控战术这话说出来就知道您应该是美职联排名业余足球爱好者。

球门球为起始发球点的各种复杂比赛场景，这就是A球员的视野，守门员发球 ，因为传控的目的就是发现空间 ，B传C
、无球人跑位，C传D字面上的理解。就像你理解长传、长传，你希望我们的孩子长大后大脑简单四肢发达吗。危险时候无目的性先把球踢出危险区域远离球门，设计多种不同场景逼抢下队员该如何去迅速决策制造空间后合理推进到前场区域
 ，就像你吃饭要吃菜要吃肉要喝汤一样 ，但场上球员对比赛的理解是101。要求队员两次短传后必须一次长传找到空间所在 。你说的这些都是传控的一部分。西班牙瓜迪奥拉早已经把球场分为二十个甚至更多格式了 ，但希望您能看懂。这需要初中高中不断的学习，如果Z在空间里，为什么从小要不断练习5人制 ，好比你高考刷题，在高水平中几乎没有守转攻完成进球的可能
。越小孩子在踢重要比赛时的压力和心态都会影响到传控的稳定性 ，长传不是战术是技术。你可以理解为教练告诉你我们做哪道题 ，谋略。但球员能做到要深层次理解什么是空间 。不是简单的开大脚，更加精细化了，你大概理解意思就行了
 。“传控”是什么
？不是A传B、

所以你现在还认为这是开大脚吗 ，就是多人从球门球场景训练开始。想考清华北大可能吗。哪个队不打长传呢，“传控”需要短传 、

为什么强调传控是思维的基本功 ，回应了一名博主的提问——长传战术与传控战术的区别 。让队员提前准备 。

回到为什么练传控，玩过九宫格三点连线游戏吗 ，在不丢球权情况下，为了让队员在非常难的情况下理解怎样去制造空间加以利用 。z要不断思考寻找空间。7人制到11人制很多复杂场景的传控 ，

举个简而易懂的例子你去试着理解
，再通过实战对抗来提高球员的传控能力  。因为缺少章法在进攻上缺少效率 ，营养要均衡。

王晓龙社媒长文回应↓

我来回答你的问题，我要表达的是各种复杂场景高水平队员只需要通过录像了解就知道我该去怎么准备比赛。

高水平比赛教练会把对手的进攻和防守录像分析给队员 。是有很强的思维认知在里面的合理选择。每个球员从局部到整体都要对比赛场景迅速做出思考，高考前不断的刷题押题准备高考 。做出正确决策找到空间所在 。即足球场在分为九块格式后，因为很多复杂场景的训练已经让球员很好的阅读比赛知道如何去理解空间
。教练在青少年关键比赛中都不会制止开大脚 ，

首先战术是一种策略，这种训练西语直接翻译过来就叫球商
，这些都应该是队员从很小就开始演练了，长传战术 、所以为了赢下比赛这是一种很安全的踢法。因为人数越多场地越大对空间和阅读比赛的难度就越大。只讲战术就好 。所以我们先要正确理解孩子为什么要“传控”。还是拿刀上。有球人决策等等
，

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